|
Jak si objednat výukový program?
telefonem: 482 712 982
e-mailem:
Tato emailová adresa je chráněna před spamboty, abyste ji viděli, povolte JavaScript
Zašlete název Vámi vybraného výukového
programu, návrhy termínů a kontaktní údaje.
Do 3 dnů se Vám ozve lektor a domluví podrobnosti.
Pozor:
- na jeden program - maximálně jedna třída
- 1 hodina programu = 60 minut
- programy se konají za každého počasí, proto mějte vhodnou obuv a nepromokavé oblečení
- na účastnický poplatek obdržíte potvrzení (vyberte jej od dětí předem)
- zodpovědnost za účastníky programu má pedagogický doprovod
Pokud se nebudete moci z vážných důvodů na objednaný program dostavit, budeme rádi, když se telefonicky omluvíte, váš termín programu obsadíme náhradníkem.
|
|
Celý článek...
|
|
NOVINKA
Průřezové téma: Environmentální výchova - lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět (rozmanitost přírody)
Pro doplnění předmětu: prvouka
Cíl: Přiblížení vývoje od semínka až po hotovou rostlinu. Uvědomění si významu semen nejen v našem jídelníčku.
Pomocí her a prožitkových aktivit se děti seznámí s rozmanitostí semen a plodů v přírodě.
|
|
Celý článek...
|
|
 Průřezové téma: Environmentální výchova - ekosystémy
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět (rozmanitost přírody)
Pro doplnění předmětu: prvouka
Cíl: Poznání proměn přírody v průběhu roku.
Děti se v programu seznámí s ději odehrávajícími se v přírodě v jednotlivých ročních obdobích a budou pozorovat, jak se během roku mění les.
|
|
Celý článek...
|
|
 Průřezové téma: Environmentální výchova - lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět
Pro doplnění předmětu: prvouka
Cíl: Seznámení s problematikou třídění a dalšího využití odpadů.
Děti si zahrají na rybáře a v papírovém rybníce, který je plný odpadků, se pokusí nachytat co nejvíce ryb. Vyzkouší si třídění odpadu ...
|
|
Celý článek...
|
|
 Průřezové téma: Environmentální výchova - základní podmínky života, vztah člověka k prostředí
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět (rozmanitost přírody)
Pro doplnění předmětu: prvouka
Cíl: Seznámení se s významem půdy pro živé organismy.
Děti se hravou formou seznámí se složením a vznikem půdy, poznají život žížal a další půdní živočichy. Čeká je malý pokus, slepá stezka a pozorování půdních živočichů pod lupou.
|
|
Celý článek...
|
 Průřezové téma: Environmentální výchova - lidské aktivity a problémy životního prostředí
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět (rozmanitost přírody) Člověk a svět práce (práce s drobným materiálem)
Pro doplnění předmětů: prvouka, přírodověda, pracovní činnosti
Cíl: Seznámení se s chovem ovcí, poznání přírodního materiálu, jeho zpracování a významu.
Během programu se děti dozvědí o chovu, původu a domestikaci ovcí, jejich užitku. Uvidí, jak se zpracovává vlna ...
|
|
Celý článek...
|
 Průřezové téma: Environmentální výchova - lidské aktivity a problémy životního prostředí
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět (rozmanitost přírody)
Pro doplnění předmětů: prvouka, přírodověda
Cíl: Seznámení se s životem včel a s jejich užitkem.
Děti se dozvědí o uspořádání včel v úle, o jejich chování a užitku. Program je doplněn o pozorování živého včelstva v proskleném úle a názorné ukázky pomůcek k chovu včel.
|
|
Celý článek...
|
|
 Průřezové téma: Osobnostní a sociální výchova - osobnostní rozvoj
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět
Pro doplnění předmětů: prvouka, přírodověda
Cíl: Uvědomění si významu jednotlivých smyslů při poznávání okolního světa a přírody.
Pomocí „Prožitkové stezky" a nejrůznějších her budou děti poznávat přírodu nejen zrakem, ale i čichem, hmatem, sluchem a chutí.
|
|
Celý článek...
|
Průřezové téma: Environmentální výchova - základní podmínky života, vztah člověka k prostředí, lidské aktivity a problémy životního prostředí
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět (rozmanitost přírody)
Pro doplnění předmětů: prvouka, přírodověda
Cíl: Poznání významu vody jako základní podmínky života.
Děti se seznámí s úlohou vody na Zemi. Dozvědí se o běhu a skupenstvích vody a formou názorných pokusů si vyzkouší působení vody v přírodě.
|
|
Celý článek...
|
|
NOVINKA
Průřezové téma: Environmentální výchova - ekosystémy, základní podmínky života, vztah člověka k prostředí. Osobnostní a sociální výchova - morální rozvoj
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět (místo, kde žijeme; rozmanitost přírody)
Pro doplnění předmětů: prvouka, přírodověda
Cíl: Přiblížení prostředí lesa jako místa k odpočinku. Seznámení se s významem stromů a jejich vnitřními pochody.
Žáci si v průběhu programu zdokonalí samostatnou orientaci v lesním prostředí.
|
|
Celý článek...
|
 Průřezové téma: Environmentální výchova - ekosystémy
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět (rozmanitost přírody)
Pro doplnění předmětů: prvouka, přírodověda, výtvarná výchova
Cíl: Poznání proměn přírody v průběhu roku.
Děti se dozvědí o procesech a dějích odehrávajících se v přírodě v danou roční dobu. Naučí se poznávat hlavní zástupce rostlinné a živočišné říše ...
|
|
Celý článek...
|
Průřezové téma: Environmentální výchova - lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí, Osobnostní a sociální výchova - morální rozvoj
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět (rozmanitost přírody)
Pro doplnění předmětů: prvouka, přírodověda
Cíl: Porozumění potřebám lesních i domácích živočichů a zamyšlení se nad tím, jak člověk ovlivňuje jejich životy.
Děti se dozvědí mnoho zajímavého o způsobu života zvířat nejen v lese.
|
|
Celý článek...
|
 Průřezové téma: Environmentální výchova - ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět (rozmanitost přírody, místo, kde žijeme) Pro doplnění předmětů: prvouka, přírodověda Cíl: Seznámení se s lesem z pohledu lesníka. Děti se dozvědí o významu stromů nejen pro člověka a zopakují si jejich životní cyklus (od semene po dospělý strom). ...
|
|
Celý článek...
|
Průřezové téma: Environmentální výchova - základní podmínky života, lidské aktivity a problémy životního prostředí
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět (rozmanitost přírody)
Pro doplnění předmětů: prvouka, přírodověda
Cíl: Seznámení se s půdou, jejím vznikem a složením; porozumění jejího významu pro živé organismy.
V průběhu programu se děti dozvědí o vzniku půdy a jak její složení ovlivňuje vegetaci. Budou seznámeni s půdními druhy...
|
|
Celý článek...
|
 Průřezové téma: Environmentální výchova - základní podmínky života, vztah člověka k prostředí
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět (rozmanitost přírody)
Pro doplnění předmětů: prvouka, přírodověda
Cíl: Poznání a pozorování některých skupin hmyzu.
Děti se naučí pozorovat a poznávat jednotlivé zástupce hmyzí říše podle jejich charakteristických znaků a prostředí, kde žijí. Blíže se seznámí s některými skupinami hmyzu - mravenci a motýly, a zahrají si tematické hry.
|
|
Celý článek...
|
|
 Průřezové téma: Environmentální výchova - základní podmínky života, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět (lidé kolem nás, rozmanitost přírody)
Cíl: Seznámení se s problematikou třídění odpadů, jejich dalším využitím a pochopení odpovědného chování k životnímu prostředí.
Zamyslíme se nad čerpáním přírodních zdrojů a množstvím odpadů, které se každý den vyprodukují. Seznámí se se vznikem a tříděním odpadů, jak se s odpady nakládá a jak můžeme my sami předcházet jejich vzniku a hromadění.
|
|
Celý článek...
|
 Průřezové téma: Environmentální výchova - ekosystémy, základní podmínky života, vztah člověka k prostředí, lidské aktivity a problémy životního prostředí Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět (rozmanitost přírody)
Pro doplnění předmětů: prvouka, přírodověda
Cíl: Seznámení se s příčinami a důsledky ohrožení zvířat ve světě, jejich ochranou. Poznání významu ZOO pro tyto druhy.
Putováním po kontinentech navštívíme přirozená prostředí cizokrajných zvířat, která jsou v současné době zařazena do záchovných programů celosvětově ohrožených druhů. Co dané druhy ohrožuje, jakým způsobem je chráníme a co proto můžeme udělat my? ...
|
|
Celý článek...
|
 Průřezové téma: Environmentální výchova - ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí Vzdělávací oblast: Člověk a příroda (přírodopis) Cíl: Seznámení se s lesem z pohledu lesníka. Účastníci programu se dozvědí o významu stromů nejen pro člověka a zopakují si jejich životní cyklus (od semene po dospělý strom)... |
|
Celý článek...
|
 Průřezové téma: Environmentální výchova - ekosystémy, základní podmínky života, vztah člověka k prostředí, lidské aktivity a problémy životního prostředí, Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda (přírodopis) Člověk a společnost (výchova k občanství)
Cíl: Seznámení se s příčinami a důsledky ohrožení zvířat ve světě, jejich ochranou. Poznání významu ZOO pro tyto druhy.
Putováním po kontinentech navštívíme přirozená prostředí cizokrajných zvířat, která jsou v současné době zařazena do záchovných programů celosvětově ohrožených druhů.
|
|
Celý článek...
|
 Průřezové téma: Environmentální výchova - základní podmínky života, ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí Vzdělávací oblast: Člověk a příroda (přírodopis, chemie) Cíl: Hlubší poznání významu vody; uvědomění si vlastní zodpovědnosti za čistotu a kvalitu vody. Účastníci programu se seznámí s úlohou vody na Zemi. Dozvědí se o běhu a skupenstvích vody a formou názorných pokusů si vyzkouší působení vody v přírodě. Program je doplněn o testování pitné vody a vlastní výzkum vody v terénu.
|
|
Celý článek...
|
|
Průřezové téma: Environmrntální výchova - ekosystémy, základní podmínky života
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda (přírodopis)
Cíl: Poznání a pozorování některých skupin hmyzu
Účastníci programu se naučí pozorovat a poznávat jednotlivé zástupce hmyzí říše podle jejich charakteristických znaků a prostředí, kde žijí. Blíže se seznámí s některými skupinami hmyzu - mravenci a motýly, a zahrají si tématické hry.
|
|
Celý článek...
|
NOVINKA
Průřezové téma: Environmentální výchova - základní podmínky k životu, vztah člověka k prostředí; Osobnostní a sociální výchova
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda (fyzika, přírodopis)
Cíl: Seznámení se s různými typy obnovitelných zdrojů energií a uvědomění si jejich dopadu na životní prostředí.
Účastníci programu se interaktivní formou seznámí s problematikou obnovitelných zdrojů energie.
|
|
Celý článek...
|
Průřezové téma: Environmentální výchova - vztah člověka k prostředí; Výchova demokratického člověka - občanská společnost a škola; Osobnostní a sociální výchova
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda; Člověk a společnost; Člověk a jeho svět; Člověk a svět práce
Cíl: Uvědomění si role školy při rozvoji obce a vlastní zodpovědnosti za prostředí ve kterém žiji.
Účastníci programu se seznámí s pojmy obec - komunita. Zmapují současný stav veřejných prostor. Formou hry vyberou konkrétní veřejné prostory v obci, které potřebují péči, a navrhnou řešení...
|
|
Celý článek...
|
 Průřezové téma: Environmentální výchova - vztah člověka k prostředí, Osobnostní a sociální výchova
Vzdělávací oblast: Člověk a společnost (výchova k občanství)
Cíl: Seznámení se se současným stavem školy a uvědomění si vlastních možností při pozitivních změnách vedoucích k šetrnějšímu provozu a příjemnějšímu pobytu v prostorách školy.
Účastníci se během programu naučí zhodnotit současný stav školy v oblastech voda, odpady, energie a prostředí.
|
|
Celý článek...
|
NOVINKA
Průřezové téma: Environmentální výchova - ekosystémy, základní podmínky života, vztah člověka k prostředí; Osobnostní a sociální výchova - morální rozvoj
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda (přírodopis)
Cíl: Přiblížení prostředí lesa jako místa k odpočinku. Seznámení se s významem stromů a jejich vnitřními pochody.
Žáci si v průběhu programu zdokonalí samostatnou orientaci v lesním prostředí.
|
|
Celý článek...
|
NOVINKA
Průřezové téma: Environmentální výchova - lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí; Osobnostní a sociální výchova - morální rozvoj
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda (přírodopis), Člověk a jeho svět
Cíl: Přiblížení světa nevidomých. Poznání života stromů a jejich významu jinými smysly než zrakem.
Žáci si v průběhu programu vyzkouší orientaci v lesním prostředí za pomoci jiných smyslů, než je zrak.
|
|
Celý článek...
|
 Průřezové téma: Environmentální výchova - základní podmínky života, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda (přírodopis, chemie) Člověk a společnost (výchova k občanství)
Cíl: Seznámení se s problematikou třídění a recyklace odpadů. Pochopení odpovědného chování k životnímu prostředí.
Společně se zamyslíme nad čerpáním zdrojů a množstvím odpadů...
|
|
Celý článek...
|
 Průřezové téma: Environmentální výchova - lidské aktivity a problémy životního prostředí Vzdělávací oblast: Člověk a příroda (přírodopis) Člověk a společnost (dějepis) Cíl: Poznání života včel a jejich užitku. Seznámení se s chovem včel. Účastníci programu se pomocí otázek, na které hledají odpovědi dozvědí o uspořádání včel v úle, o jejich chování, užitku a prvních zmínkách o chovu včel...
|
|
Celý článek...
|
 Průřezové téma: Environmentální výchova - lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí Osobnostní a sociální výchova - morální rozvoj Vzdělávací oblast: Člověk a příroda (přírodopis) Cíl: Porozumění potřebám lesních i domácích živočichů a zamyšlení se nad tím, jak člověk ovlivňuje jejich životy. Účastníci programu se dovědí mnoho zajímavého o způsobu života zvířat nejen v lese...
|
|
Celý článek...
|
Průřezové téma: Environmentální výchova - základní podmínky života, lidské aktivity a problémy životního prostředí
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda (přírodopis, chemie)
Cíl: Seznámení se s půdou, jejím vznikem a složením; porozumění jejího významu pro živé organismy.
V průběhu programu se účastníci dozvědí o vzniku půdy a jak její složení ovlivňuje vegetaci...
|
|
Celý článek...
|
 Průřezové téma: Environmentální výchova - základní podmínky života, lidské aktivity a problémy životního prostředí Vzdělávací oblast: Člověk a příroda (přírodopis) Cíl: Seznámení se s jednotlivými obdobími ve vývoji Země a se zástupci rostlin a živočichů v nich žijících. Účastníci programu se vydají až k počátkům planety Země a postupně projdou jednotlivými obdobími jejího vývoje... |
|
Celý článek...
|
Průřezové téma: Environmentální výchova - základní podmínky života, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech
Vzdělávací oblast: Člověk a společnost - výchova k občanství Člověk a příroda (přírodopis, zeměpis)
Cíl: Získání povědomí o současných globálních problémech a jejich souvislostech.
Účastníci si v průběhu programu uvědomí, jaké problémy v současné době trápí planetu Zemi...
|
|
Celý článek...
|
Průřezové téma: Environmentální výchova - základní podmínky života, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí
Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech
Vzdělávací oblast: Člověk a společnost - výchova k občanství Člověk a příroda (přírodopis, zeměpis)
Cíl: Uvědomění si příčin a důsledků globálního oteplování.
Účastníci programu se pomocí názorných ukázek blíže seznámí se skleníkovým jevem a působením člověka na tento přírodní proces...
|
|
Celý článek...
|
 Autorem je Společnost pro Fair Trade a rozvojové vzdělávání, program je z cyklu Svět v nákupním košíku, více na www.svetvnakupnimkosiku.cz Průřezové téma: Environmentální výchova - vztah člověka k prostředí Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Vzdělávací oblast: Člověk a společnost - výchova k občanství Člověk a příroda (přírodopis, zeměpis) Cíl: Poznání environmentálních a sociálních problémů spojených s globalizovaným textilním průmyslem a obchodem. Během programu se účastníci zamyslí nad povahou současného textilního průmyslu, přičemž si položí nejen otázku, nakolik „šaty dělají člověka", ale postupně také kdo, kde a za jakých podmínek šaty vyrábí....
|
|
Celý článek...
|
 Autorem je Společnost pro Fair Trade a rozvojové vzdělávání, program je z cyklu Svět v nákupním košíku, více na www.svetvnakupnimkosiku.czPrůřezové téma: Environmentální výchova - vztah člověka k prostředí Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Vzdělávací oblast: Člověk a společnost - výchova k občanství Člověk a příroda (přírodopis, zeměpis) Cíl: Poznání souvislostí vlastního chování spotřebitelů a problémů lidí/dětí v rozvojových zemích. Co se skrývá za chutí čokolády? Pomocí metod aktivního vyučování, spolupráce ve skupině, zážitkových aktivit a práce s textem se účastníci programu dozvídají, že za lahodnou chutí může být i hořkost...
|
|
Celý článek...
|
 Autorem je Společnost pro Fair Trade a rozvojové vzdělávání, program je z cyklu Svět v nákupním košíku, více na www.svetvnakupnimkosiku.czPrůřezové téma: Environmentální výchova - vztah člověka k prostředí Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech Vzdělávací oblast: Člověk a společnost - výchova k občanství Člověk a příroda (přírodopis, zeměpis) Cíl: Poznání příčin a důsledků ničení světových pralesů, pochopení souvislostí mezi ubýváním pralesů a naším spotřebitelským chováním. Jak velká plocha pralesa zmizí ze světa každou vteřinu? Kdo a jak může kácení pralesů omezit? S využitím vlastní představivosti a zkušeností si účastníci programu vybaví své povědomí o pralesech na Zemi...
|
|
Celý článek...
|
|
|
Výukové programy 
